劝学

劝学原文：

飞尘冷冷消，人语隔烟遥。雨洗青畦道，风薰白芷苗。竹深存废碣，僧老话前朝。霸业荒残尽，虚名只细腰。
对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
独乐丘园久，重明委照来。拔茅连茹起，举鼎待铉回。善世谦谦德，康侯井井才。愿公飞翰入，巽命急需裁。
送去迎来两毂朱，如侯治行极稀疏。清惟薄采闽山荔，仁不曾苞丙穴鱼。遗爱验于还印后，归装贫似下车初。汉廷尚有公卿阙，颇怪龚黄欠玺书。
点点草际梅，横斜风弄影。秋老揫敛时，而复有此景。天地欲回春，不碍霜露冷。林逋亦痴人，有句不堪省。
生生厚招咎。金玉满堂莫守。古人安此麤丑。独以道德为友。故能延期不朽。
老鹅秋菊中，我欲画几画。万古天地间，且让庖羲独。

劝学拼音解读：

fēi chén lěng lěng xiāo ，rén yǔ gé yān yáo 。yǔ xǐ qīng qí dào ，fēng xūn bái zhǐ miáo 。zhú shēn cún fèi jié ，sēng lǎo huà qián cháo 。bà yè huāng cán jìn ，xū míng zhī xì yāo 。
duì qīng shān qiáng zhěng wū shā 。guī yàn héng qiū ，juàn kè sī jiā 。cuì xiù yīn qín ，jīn bēi cuò luò ，yù shǒu pí pá 。rén lǎo qù xī fēng bái fā ，dié chóu lái míng rì huáng huā 。huí shǒu tiān yá ，yī mò xié yáng ，shù diǎn hán yā 。
dú lè qiū yuán jiǔ ，zhòng míng wěi zhào lái 。bá máo lián rú qǐ ，jǔ dǐng dài xuàn huí 。shàn shì qiān qiān dé ，kāng hóu jǐng jǐng cái 。yuàn gōng fēi hàn rù ，xùn mìng jí xū cái 。
sòng qù yíng lái liǎng gū zhū ，rú hóu zhì háng jí xī shū 。qīng wéi báo cǎi mǐn shān lì ，rén bú céng bāo bǐng xué yú 。yí ài yàn yú hái yìn hòu ，guī zhuāng pín sì xià chē chū 。hàn tíng shàng yǒu gōng qīng què ，pō guài gōng huáng qiàn xǐ shū 。
diǎn diǎn cǎo jì méi ，héng xié fēng nòng yǐng 。qiū lǎo jiū liǎn shí ，ér fù yǒu cǐ jǐng 。tiān dì yù huí chūn ，bú ài shuāng lù lěng 。lín bū yì chī rén ，yǒu jù bú kān shěng 。
shēng shēng hòu zhāo jiù 。jīn yù mǎn táng mò shǒu 。gǔ rén ān cǐ cū chǒu 。dú yǐ dào dé wéi yǒu 。gù néng yán qī bú xiǔ 。
lǎo é qiū jú zhōng ，wǒ yù huà jǐ huà 。wàn gǔ tiān dì jiān ，qiě ràng páo xī dú 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

劝学相关翻译

③　　臆断：根据主观猜测来判断。臆，胸。殆：大概。终：终究。渔工水师：渔人（和）船工。言：指用文字表述、记载。此世所以不传也：这（就是）世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故。陋者：浅陋的人。以斧斤考击而求之：用斧头敲打石头的办法来寻求（石钟山得名的）原因。考，敲击。实：指事情的真相。
①郴州：今属湖南。雾失楼台：暮霭沉沉，楼台消失在浓雾中。月迷津渡：月色朦胧，渡口迷失不见。桃源望断无寻处：拼命寻找也看不见理想的桃花源。桃源：语出晋陶渊明《桃花源记》，指生活安乐、合乎理想的地方。无寻处：找不到。可堪：怎堪，哪堪，受不住。杜鹃：鸟名，相传其鸣叫声像人言“不如归去”，容易勾起人的思乡之情。

劝学相关赏析

细味全词，词人高明之处在于善用省净的笔墨（共33字），描绘了一个典型环境──古代简陋的驿馆。鼠之扰闹，霜之送寒，风声阵阵，马嘶人起，如耳闻目睹，俱以白描手法出之。毫无缘饰，不用替代，只坦直说出，却别有一番感人的力量。这是由于词人下笔精到，所写驿馆种种景况，无不蕴含着天涯飘泊的旅思况味，婉曲地传出了郁积于心的人生不平──遭谗受害，屡遭贬谪，岁暮飘零如是。白描手法的运用，不仅要求描写之逼真，尤重在情味之活现，使人读之有一目了然之快意，味之而作深长之联想。
终其永怀，又窘阴雨。其车既载，乃弃尔辅。载输尔载，将伯助予！
《桃源行》所进行的艺术再创造，主要表现在开拓诗的意境；而这种诗的意境，又主要通过一幅幅形象的画面体现出来。

作者介绍

李慎修 成都（今属四川）人。仁宗景祐元年（一○三四）进士（清嘉庆《四川通志》卷一二二）。